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当“虎妈狼爸”也要讲科学,别乱借“爱”的名

发表时间: 2019-02-27

文:镜子

案例二:

可事实上呢?

小北是个小学一年级的孩子,由于爱动常常被老师批评,同时还会告知家长。小北的爸爸妈妈每每听到老师告状都心理不酣畅。于是轻则大骂小北不争气,不成器。重则一整胖揍,冀望小北能够借此长点记性,从此“改邪归正”,从新做个好孩子。

案例一:

由此可见,单纯的暴力的教诲孩子,岂但不解决孩子的基础问题,还让事件雪上加霜。加深了孩子的仇视心理。

你时常被孩子气的想要揍他吗?你打过自己家的孩子吗?你认可“小孩不打不成材”这种说法吗?否定,小孩是必须要管教的,可简单粗暴的打骂就真的可能解决问题吗?

小北因为父母的做法,而产生了记恨老师告状,讨厌学习的心理妨碍。终于在四年级的时候饮泣吞声,决定了从学校里出逃,离开时还在老师的饭盒里撒上了洗衣粉。



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